教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2007043 |
何教员.(女)
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天津医科大学
医学检验技术
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三英语, 初三化学, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三化学, 高中生物, 英语四级 |
擅长英语和语文，在校期间是英语部的部长，曾主持过英语节，英语角等多项活动，并一次性以高分通过英语四六级考试，并在英语演讲比赛中获得荣誉证书，在校讲课大赛中获得过优秀奖，在校综测排名第五，拿到校一等奖学... |
2016/10/25 11:28:52 |
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2007162 |
张教员.(男)
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天津职业技术师范大学
机电
本科大二在读 |
小学数学, 初三物理, 初三化学初中数学 |
耐心，好胜心强，初中和小学功底很强。大学目前还没有考过证书之类！ |
2016/10/25 9:33:51 |
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2007130 |
唐教员.(女)
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天津城建大学
信息管理与信息系统
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二化学, 初三化学, 高一高二数学, 高三数学, 高三化学, 高中生物 |
本人性格外向，有很好的沟通交流能力，曾获市级电视征文比赛优秀奖。一直担任班委，有较强的自制力，积极向上。可以对身边的人有正能量的影响。 |
2016/10/25 8:07:08 |
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2007160 |
于教员.(男)
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南开大学
数学
在职培训机构教师 |
小学数学, 初一初二数学, 初中地理, 高一高二数学, 高三数学 |
亲和力强，解题方法多 |
2016/10/24 23:36:22 |
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2007068 |
马教员.(女)
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天津师范大学
应用心理学
本科大四在读 |
小学语文, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 高中生物, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级, 雅思 |
全国大学生英语竞赛C类优秀奖
外文歌曲大赛二等奖
校园十佳歌手院级第四名
英语社教学人员
街舞社队员
获得过校级特等奖学金一次，一等奖学金两次
获得过院三好学生3次
现已成功保送至华东师...
[查看照片] |
2016/10/24 22:55:30 |
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2007158 |
王教员.(女)
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河北工业大学
材料
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
有家教经验，得到了学生及家长认可。有耐心，教学有方法，目前仍保留着高中笔记。 |
2016/10/24 22:27:03 |
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2007104 |
张教员.(女)
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天津师范大学
数学与应用数学
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 高一高二数学, 高三数学 |
性格开朗，会交心，会和孩子沟通，有过两年家教经验。有耐心和责任心。参加过国家数学建模并取得好成绩，大一大二均有奖学金。校级运动奖项也有获得。大二获得计算机二级证书 |
2016/10/24 22:21:39 |
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2007157 |
陈教员.(女)
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天津理工大学
汉语言文化学院
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 计算机基本操作 |
认真负责，有小孩子缘，比较细心，大一过英语四级，获新生奖学金，人民奖学金 |
2016/10/24 22:17:29 |
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2007154 |
陈教员.(女)
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天津理工大学
英语
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高中历史地理政治, 英语四级, 英语六级 |
现就读于天津理工大学英语专业，大三时间充裕。为人做事认真仔细，负责有耐心。从小学至初中，高中成绩一直保持优异，喜欢思考和分析，数学和英语为优势学科，有高效的学习方法和解题思路。英语专业同时选修日语... |
2016/10/24 22:13:58 |
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2007150 |
胡教员.(女)
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天津师范大学
数学与应用数学
本科大四在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学 |
本人是天津师范大学数学专业大四学生，通过了教育学和教育心理学的考试，有扎实的数学基础和相应的教育知识，通过了英语四六级，同时在自学雅思，有过数学家教和教育机构兼职的经历，并在2015年全国大学生数学建... |
2016/10/24 22:12:54 |
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