教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2008584 |
李教员.(女)
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天津理工大学
市场营销
本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 高一高二英语, 高一高二数学 |
大一进学校的第一学期获得英语四级证书，自己平时也一直用心学习英语。数学一直是自己从小到大最感兴趣，最擅长的科目。 |
2017/3/15 12:29:14 |
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2008731 |
王教员.(男)
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天津师范大学
信息管理
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 高一高二英语, 英语四级 |
勤奋努力，对于做家教责任感强。大学时考取了一些职业证书。并且从大一时开始做小学，初中，高中的数学，英语家教，所教的学生成绩均有一定程度提高。 |
2017/3/15 11:36:47 |
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2008659 |
李教员.(男)
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天津外国语大学
日语国商
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三物理, 初三化学, 日语 |
日语学习一年高分通过n2测试，曾多次获校三号学生称号。
高中曾任物理课代表，擅长物理化学，有丰富的解题思维。
我富有耐心，有过多次家教经验。
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2017/3/15 11:21:06 |
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2007135 |
贾教员.(男)
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河北工业大学
电气工程及其自动化
本科大四在读 |
初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三化学, 高中生物 |
校一等奖学金，国家励志奖学金、三好学生
河北省数学竞赛二等奖
西门子杯中国智能制造挑战赛三等奖
已保研，时间充足 |
2017/3/15 11:17:40 |
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2008616 |
朱教员.(女)
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天津理工大学
材料成型及控制
本科大四在读 |
初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二物理, 高三物理 |
本人因为考研结束，此段期间可有空闲做家教。大二和大三上期在家教机构做过一年半的时间，与各种程度不同水平的孩子打交道。还格外带了一个上门家教的孩子。我把每一位学生当做我的弟弟妹妹对待，和他们共进退，让他... |
2017/3/15 9:39:02 |
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2008707 |
陈教员.(女)
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天津中德应用技术大学
物流管理
大专大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学 |
性格开朗，有较强沟通能力与讲解能力，有耐心，曾辅导英语60分的小学生考到90。 |
2017/3/14 21:34:07 |
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2007631 |
蒙教员.(男)
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天津理工大学
化学工程与工艺
本科毕业 |
小学奥数, 初一初二物理, 初三物理, 高一高二物理, 高三物理 |
多年授课经验 |
2017/3/14 20:41:54 |
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2008726 |
刘教员.(男)
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天津商业大学
生物工程
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二数学, 高三语文, 高三数学书法（行书、楷书） |
本人善言谈、长沟通，精人际，贵果断。是天津商业大学创业项目负责人。多次获得创业奖项、曾受邀参加天津广播电台创客马拉松。授课经历丰富，带班两年，有一套自己的授课体系，自己编就初高中语文学习资料一份。擅长... |
2017/3/14 19:41:07 |
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2008727 |
梅教员.(女)
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天津财经大学
旅游管理
本科大二在读 |
小学数学, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学 |
在大一期间曾兼职午托中心，与小孩交流比较熟悉 |
2017/3/14 18:26:04 |
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2008122 |
裴教员.(女)
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天津商业大学
能源与动力工程
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
我安静稳重，认真负责，热爱读书，音乐，喜欢写些小文章。带过一到六年级的辅导班，知道如何适当教学，有家教经验。
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2017/3/14 17:49:35 |
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