教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2006277 |
孟教员.(女)
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河北工业大学
数学与应用数学
本科毕业 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学 |
为人有耐心，有爱心，带过小学六年级女生，带过新高二女生，在教育机构当过4个月助教老师，清楚各种孩子的相处模式，希望能和有机会合作的家长一起，帮助孩子提高成绩！ |
2016/8/23 19:19:57 |
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2006275 |
侯教员.(女)
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天津中医药大学
涉外护理
本科大二在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三化学 |
从初中到高中一直担任班级英语课代表。
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2016/8/23 19:14:30 |
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2006272 |
于教员.(女)
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天津大学
化学
博士在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三化学, 高一高二化学, 高三化学 |
在学校曾多次获得一等，二等学业奖学金。
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2016/8/23 16:02:11 |
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2006264 |
卢教员.(女)
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天津农学院
心理学
在职培训机构教师 |
初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初三化学, 高一高二化学 |
四级英语证书，美国ACI注册国际心理咨询师
丰富的小学初中英语、语文、化学教学经验 |
2016/8/22 23:54:58 |
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2006261 |
许教员.(女)
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天津师范大学
物流管理
本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 计算机基本操作 |
高考数学138，数学绝对优势，理科都可以，文科稍弱
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2016/8/22 23:35:48 |
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2006076 |
唐教员.(男)
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天津工业大学
计算机
本科大二在读 |
小学数学, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二化学, 高中生物, 计算机基本操作, 计算机应用中级 |
我是一名计算机专业的本科生，高考考得是全国卷，是一本过来的，初中的时候经常看我们学校第一，有一次760分的总分，考了716，初中知识很扎实，高考因为一些事没发挥好，我有足够的实力让你的孩子学到知识，以...
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2016/8/22 19:15:49 |
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2006189 |
安教员.(男)
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南开大学
金融学
本科大二在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
2015年天津市高考总分671考入南开大学金融学专业。其中高考理科数学144，为全市最高分
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2016/8/22 19:14:02 |
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2006227 |
上教员.(女)
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天津师范大学
教育技术学
硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三英语, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 英语四级 |
我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，1类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。
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2016/8/22 17:02:04 |
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2006246 |
张教员.(男)
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天津工业大学
应用物理系
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三物理, 初三化学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理, 羽毛球篮球 |
物理系学生，擅长物理数学，曾经做家教，教过初二到高二物理，初中化学，初高中数学 |
2016/8/22 11:53:48 |
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2006238 |
高教员.(男)
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天津商业大学
酒店管理
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高中生物, 游泳, 羽毛球硬笔书法 |
本人性格开朗，有丰富的家教经验。初中时获得数学竞赛二等奖，高中时经常参加学校的各项活动。有自己的一套学习方法，善于总结归纳，分科目特点来帮助学生制定最有效的学习方法。能在最短时间内了解学生所处状态，有...
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2016/8/20 21:55:15 |
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