教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2006959 |
乔教员.(女)
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天津理工大学 英语 本科大三在读 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语四级, 英语六级 |
性格:外向开朗、善于表达和沟通、拥有亲和力,喜好读书学习,知识面广;
专业能力:在河北省高考中分数超过一本线,英语专业学生;擅长英语和语文,大一上学期参加六级考试,成绩491,
经验:在家教机构里... |
2016/10/6 22:34:44 |
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2006693 |
蔡教员.(女)
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天津理工大学 工业工程 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学 |
喜欢和孩子沟通,交流,做过两年的暑期家教 教过小学和六七八年级得数学和英语,了解孩子的思考方式,可以更好的和孩子沟通 |
2016/10/6 15:13:56 |
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2006929 |
杜教员.(女)
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天津理工大学 计算机科学与技术 在职小学教师 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学 |
本人为在职教师,从大学期间便担任过学生家教,有多年的家教经验,比较擅长数学及英语,多年的班主任经验让我更加有责任心,有很好的耐心,良好的与学生和家长的沟通能力
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2016/10/5 14:22:29 |
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2006835 |
何教员.(男)
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天津理工大学 工商管理 本科大二在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学 |
我是来自天津理工大学的一名本科生,有过三次教学经验,另外在王顶堤社会科学院办公楼做过专生本相关工作。 |
2016/10/3 11:48:05 |
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2006721 |
苗教员.(女)
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天津理工大学 材料成型及控制工程 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高中生物高中生物 |
天津考生,曾经高三逆袭,一模380+高考540+,特别能理解学生什么心情。鄙人非常耐心,具有绘画才能,算是触触。 |
2016/9/29 11:08:38 |
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2006607 |
董教员.(女)
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天津理工大学 制药工程 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 英语四级 |
认真负责,以学生为本 |
2016/9/26 15:47:31 |
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2006804 |
李教员.(男)
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天津理工大学 电气工程及其自动化 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三化学, 高中生物, 计算机基本操作 |
本人比较注重基础知识,在初高中学习阶段我自己学习就从基础知识着手,一切的难题都是对基础知识的多层运用。而且本人也是从学生阶段才过来,比较清楚学习过程中的薄弱环节,特别对基础较差的学生有自己独到的方法。
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2016/9/26 12:51:44 |
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2006771 |
冯教员.(女)
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天津理工大学 制药工程 本科大二在读 |
小学语文, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 高一高二语文, 高三语文 |
比较擅长文学类的科目 古文较喜爱 辩论曾获奖 |
2016/9/25 16:02:16 |
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2006753 |
刘教员.(女)
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天津理工大学 工程管理 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高中历史地理政治无 |
我性格开朗,细心,喜欢小朋友,有耐心,而且有家教经验,经过我的精心教导,我相信小朋友会喜欢我的! |
2016/9/25 9:31:35 |
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2006633 |
曹教员.(女)
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天津理工大学 物理 硕士在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理 |
本人开朗、随和,有责任心有耐心,具有初二数学、物理代课经验
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2016/9/17 16:57:53 |
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