教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2005446 |
卢教员.(女)
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天津农学院 食品质量与安全 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
获得校二等奖学金;全国大学生创新创业训练校级奖 |
2016/8/3 11:29:33 |
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2005547 |
麥教员.(女)
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天津中医药大学 應用心理學 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史 |
本人曾獲得奧數希望杯國家三等獎
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2016/8/3 11:26:59 |
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2005119 |
白教员.(男)
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天津师范大学 计算机科学与技术 硕士在读 |
小学数学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 计算机基本操作, 计算机应用中级, 网站设计与开发 |
优秀学生
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2016/8/3 11:23:31 |
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2004614 |
曾教员.(男)
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天津工业大学 微电子科学与工程 本科大二在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
本人现在系本科大二在读,成绩优异,在大一时期就通过英语四级。在高中时期,以理科见长,特别是数学和化学,曾在高中获得县级百名学习标兵一等奖。本人性格开朗,对工作认真负责,有过家教经验,我相信我能胜任每一...
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2016/8/3 11:21:12 |
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2005546 |
江教员.(女)
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天津师范大学 汉语言文学师范 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初三语文 |
擅长作文,阅读。曾在高考新课标卷中考取125分的好成绩,对于语文的应试考试有自己的一套方法。
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2016/8/3 11:17:42 |
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2005139 |
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天津工业大学 通信工程 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三物理, 初三化学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高中生物, 英语四级 |
擅长理科,英语水平一直优秀,文科类可指引答题技巧。待人温和有耐心,性格乐观开朗,在学习方面上一直有自己独特的思维模式,能透过本质看问题。高中时参加过国家级和省级的化学生物竞赛,均获奖。 |
2016/8/3 11:15:25 |
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2005190 |
黄教员.(女)
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天津师范大学 汉语言文学(对外汉语,师范) 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初三语文, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高三语文 |
(1)校骄阳义教队队员,以前也有做过家教,有一定的家教经验
(2)中文师范专业,有一定的教育教学能力
(3)校职业生涯发展协会副会长、写作协会会员、班学习委员,工作能力得到很好的锻炼,性格平易近人... |
2016/8/3 11:14:38 |
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2005552 |
王教员.(女)
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天津师范大学 工商管理 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三物理, 初三化学, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三化学, 高中生物 |
本人有耐心,性格活泼开朗,喜欢小孩。擅长理综类科目和语文。懂得用灵活的联想法来教学生理解题目。
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2016/8/3 11:13:40 |
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2005491 |
黄教员.(男)
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天津城建大学 土木工程 本科大二在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理, 游泳 |
理科能力强,高考数学136,大学高等数学90以上 |
2016/8/3 11:12:55 |
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2005380 |
王教员.(男)
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天津理工大学 自动化 本科大三在读 |
小学数学, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 计算机基本操作 |
我是一个乐观,积极,有耐心,并且善于与人沟通的一种人。专业排名在班级前五,高考成绩优异,有自己独特的学习方法。曾参加过学校的营销比赛,得过三等奖。谢谢。
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2016/8/3 11:10:54 |
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