教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
2007837 |
马教员.(男)
|
北京大学
物理
本科毕业 |
小学数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理 |
教育经历
1. 2009-2012 天津实验中学理科实验班
2011年全国高中物理竞赛铜牌
2011年全国高中化学竞赛银牌
2. 2012-2016 北京大学物理学院
... |
2016/12/18 14:48:16 |
 |
2007838 |
魏教员.(女)
|
天津工业大学
广告
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高三语文, 高中历史地理政治 |
擅长文科有独特的学习方法。从来没上过补习班，学习有自己的套路。希望帮助学员快乐的学习，喜欢学习改变对学习态度。 |
2016/12/18 14:46:32 |
|
2007836 |
郭教员.(女)
|
天津师范大学
英语师范专业
本科大四在读 |
小学语文, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中地理, 高一高二英语, 高三英语, 高中历史地理政治, 英语四级, 英语六级, 日语 |
英语专四成绩良好，得过校内一二等奖学金，成绩班里稳居第一，英语师范专业，对教育有一套方法，我会根据学生实际情况，因材施教，使不同的学生的才能得到充分发挥，家教经验丰富，教过小学全科和初中，高二英语，并...
[查看照片] |
2016/12/18 14:13:20 |
|
2007829 |
尹教员.(女)
|
天津医科大学
生物医学工程
本科大三在读 |
初一初二数学, 初一初二化学, 初三物理, 初三化学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 英语口语, 绘画类美学（化妆为主） |
我是一个很开朗的女生，喜欢数理化类，有好的学习方法，而且性格热情负责，可以和同学友好相处，我个人还在外学习过英语口语，化妆，吉他等课程 |
2016/12/18 13:20:05 |
|
2007833 |
董教员.(女)
|
南开大学
法语
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三物理, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语, 高中历史地理政治, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级, 雅思, 商务英语, 法语, 乒乓球, 羽毛球 |
英语四级630分 六级586，自主招生全国第三名考入南开大学。曾获得文心雕龙写作大赛一等奖第一名。是一个爱好广泛阳光可爱的妹子。善于与人交流，亲和力很强。曾在校学生会等任职，多次参加志愿者活动，有爱心...
[查看照片] |
2016/12/18 12:48:33 |
|
2007834 |
苗教员.(女)
|
天津科技大学
法学
大专大三在读 |
小学语文, 初一初二语文, 初三语文, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高中历史地理政治 |
语文，政治，美声 |
2016/12/18 12:44:37 |
|
2006370 |
滕教员.(女)
|
天津商业大学
生物工程
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初三语文 |
参加过支教活动，热爱跳舞。 |
2016/12/18 12:28:01 |
|
2007779 |
马教员.(女)
|
天津商业大学
工商管理
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二英语 |
性格开朗，善于与他人沟通，有耐心，英语口语较好，基础扎实。 |
2016/12/18 12:09:09 |
|
2007827 |
张教员.(女)
|
天津中医药大学
中医学
本科在读 |
小学语文, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 高一高二语文, 高一高二英语 |
初高中毕业于天津市第四中学，一直成绩优异， |
2016/12/18 8:11:40 |
|
2007741 |
冯教员.(女)
|
天津师范大学
数学与应用数学
本科大二在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高中生物 |
全国数学建模天津市二等奖
[查看照片] |
2016/12/17 23:52:27 |
|
|
