教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2008061 |
赵教员.(女)
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天津师范大学
旅游管理
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三数学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三数学, 高中历史地理政治 |
高中就读于静海一中，文科生，性格外向，严格但不严肃，文数130+,地理OK |
2017/2/3 11:38:22 |
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2008057 |
曾教员.(女)
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天津大学
化工材料
本科大四在读 |
高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学 |
性格外向活泼
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2017/2/3 9:17:11 |
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2008056 |
蒋教员.(女)
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天津师范大学
应用心理
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语 |
爱好阅读，善于总结考试要点，崇尚洒脱，无为而为
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2017/2/3 0:46:49 |
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2008054 |
肖教员.(女)
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天津师范大学
英语
本科大二在读 |
初一初二英语, 高一高二英语, 英语口语 |
本人系天津师范大学2015级英语专业在读本科生，性格阳光开朗，善于与人沟通，多年的班干部经验让我有较好的沟通能力和组织能力。为人正直，上进积极。乐于学习，善于学习。大一上学期为了锻炼自己开始做家教工作...
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2017/2/2 22:52:10 |
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2008053 |
殷教员.(女)
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天津外国语大学
法英双语
本科大一在读 |
初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 法语 |
个人品学兼优，性格开朗，待人热情真诚，乐于助人；做事认真负责，责任心强，具有良好的沟通与协调能力，现担任学校及学院学生会干事及班干部一职。平日兴趣广泛，喜欢读书、游泳，书法等。尤其热爱英语学习，在初中...
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2017/2/2 22:36:11 |
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2008051 |
何教员.(男)
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天津职业技术师范大学
微电子科学与工程
本科大一在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学 |
对初中理科知识掌握较全面，高中入学时为校第一名，但之后欠缺努力，有教授的经验，也有工作经验，对学生认真负责，因材施教，根据学生特点给予适当的方法，热情饱满，用我最大的努力，让学生得到质的提升。
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2017/2/2 21:05:57 |
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2008042 |
侯教员.(女)
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南昌大学
工商企业管理
本科毕业 |
初一初二英语, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 高一高二英语, 高三英语, 高中历史地理政治 |
大学期间从大一下学期开始做家教，主要是辅导初中全科作业，以及文科高中的文综和英语。
从2016年6月辞掉全职工作开始一边复习考研，一边做家教。因为本身我考的是法律，考法律专业课以外，就是考政治和英语...
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2017/2/2 20:38:22 |
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2007992 |
赵教员.(女)
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天津城建大学
建筑学
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三化学, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高中生物, 绘画类, 游泳素描，马克表现绘画 |
我是一个乐观向上积极活泼的女孩儿，热爱朗诵和画画，初中就读南开中学（南开区），高中就读于二十中学（和平区），前年高考成绩594，语文134 数学131 英语130 物理45 化学91 生物64，现就读...
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2017/2/2 17:18:43 |
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2006307 |
刘教员.(男)
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河北工业大学
机械设计制造及其自动化
本科大四在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中奥数, 高一高二数学, 高三数学 |
性格开朗，善于换位思考，乐于给学生启发但不强迫学生把任何事做到最好，具有幽默感，两年一对一辅导经验，有成型的针对性的教学体系，对小初高数学有独到的见解。 |
2017/2/2 16:07:17 |
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2008043 |
吴教员.(女)
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天津理工大学
财务管理
本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二物理 |
我热爱老师这一职业，对待学生我是一个有耐心责任心与亲和力的老师，我会认真为其制定合适的学习计划，查漏补缺，并培养其良好的学习习惯并且学生在学习中有任何疑问，在课下我也会认真为其答疑。
对于我自己在大... |
2017/2/2 15:40:24 |
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