天津大学家教中心www.tsdjjw.com过去三年，京津冀三地的教育协同在悄然发生变化：
去年9月1日，北京景山学校曹妃甸分校开学。建校之初，学校周边5到10公里几乎没有任何建筑，荒凉一片。如今，学校已有了小学、初中、高中和国际部，共计300名学生，教师队伍也是从全国各地招聘而来。学校开办一个学期以来，在当地产生了广泛影响，周边部分区县，包括唐山市的很多家长都来了解情况。
天津一对一家教www.tsdjjw.com北京城市学院、北京建筑大学、北京工商大学新校区正在建设。北京城市学院向顺义疏解，实现了北京东北郊区高校零的突破。北京电影学院等市属高校新校区建设也已启动，北京化工大学等中央高校新校区建设取得阶段性进展。沙河、良乡高教园区配套逐步完善，正在为高校部分教育功能转移创造条件。
与此同时，身处北京市通州区的百姓也已欣喜地看到，北京二中、人大附中、首师大附中、理工附中等多所优质学校进驻通州区办学，这都是北京城市副中心教育配套加快完善的重要举措。
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天津上门家教www.tsdjjw.com以上种种，反映出过往三年京津冀三地在落实《京津冀协同发展规划纲要》，推动北京非首都功能疏解和区域教育协同发展方面取得的实质进展。
讲“协同”，关键在打破“一亩三分地”的局限
浏览2015年京津冀各级教育生均公共财政预算教育事业费，普通小学的经费投入，北京是河北省的3.52倍，普通初中的经费投入，北京是河北的4.23倍，普通高中为4.22倍，中职学校北京为河北的2.87倍，而普通高校为4.44倍……
“必须看到，三地教育协同创新还存在诸多现实困难。比如，三地公共教育资源差距大，优质教育资源在城乡间分布不均衡。河北的基础相对薄弱，国民受教育年限河北省落后京津两到三年等。”教育部发展规划司副司长郭春鸣介绍。教育部教育发展研究中心主任张力也曾谈道，就三地整体情况来看，“北京已经形成了高等教育资源的高地，天津也在紧跟，河北略低于全国平均水平。”
京津冀三地教育与人力资源开发的水平不相当，是三地教育协同发展面临的现实难题。与此同时，“缺乏整体谋划和对各高校的统筹指导，落实合作协议不够有力，协议和行业、企业、产业的结合度还比较低，难以发挥教育的基础作用等，都是接下来亟待解决的问题。”刘教民谈道。
天津师大家教中心www.tsdjjw.com推动京津冀教育协同发展有利于疏解北京非首都功能，优化京津冀区域教育布局，带动区域教育整体水平，特别是河北省教育水平的提高，从而促进三地整体功能定位的实现。
但如何在现有条件下，真正推动三地协同合作，实现1+1+1>3，还需深入思考，大胆实践。
最终目标是提升百姓的实际获得
京津冀三地雾霾如何治理？北京市交通拥堵的状况能否有效缓解，让出行变得更便利、快捷？对于三地百姓来说，这些问题是时刻困扰他们的大问题，也是亟待教育、科技等领域的学者和专家们攻克的难题。
那么，能否发挥三地的优势，将三地最优秀的智力资源集合起来进行智力创新？
本着这样的考虑，2015年6月，“京津冀协同创新联盟”，这个由河北工业大学家教、北京工业大学、天津工业大学三校共建的创新联盟，将围绕交通、环境污染控制、智能装备技术与系统等京津冀协同发展中最重大、最迫切的需求开展协同创新，就在联盟成立当日，“京津冀交通协同创新中心”“京津冀环境污染控制协同创新中心”“京津冀智能装备技术与系统协同创新中心”等框架协议正式签署。
与此同时，北京建筑大学、天津城建大学、河北建筑工程学院组建了京津冀建筑类高校协同创新联盟；北京工业大学、天津美术学院、河北师范大学等11所高校组建了京津冀纺织服装产业协同创新高校联盟；北京电影学院、天津科技大学、河北经贸大学等34所高校组建了京津冀高校新媒体联盟……“联盟就是要围绕京津冀协同发展中的重大需求，变一方努力为多方共同推进，从深层次推动三地的协同创新，解决重大现实需求，增加老百姓的实际获得。”有学者分析。
面对京津冀教育协同发展过程中的难点与挑战，如何更好地解决？这是当下很多专家学者，以及教育实践工作者所关注并思考的问题。
对此，郭春鸣认为，天津小学家教 天津初中家教www.tsdjjw.com需要扎实推进教育专项规划工作、有序推进北京教育资源的疏解、发挥教育系统专家学者优势，对前瞻性问题布局调整，通过完善工作机制，协调解决跨区域重大事项，以此形成工作合力。
天津高中家教www.tsdjjw.com“京津冀协同发展的根本，还是优化教育的布局，提升教育的内涵和质量。”刘宇辉谈道，“要让公共服务普惠京津冀整个地区，使三地能享受优质的教育教学方法，提高教育教学水平和人才培养质量。”
对于资源相对薄弱的河北地区而言，还将专门实施“一十百千万”工程，即建设一所高职院校、21个教师培训基地、百余对合作学校，实施千人交流合作项目等，在基础教育、职业教育教学管理以及师资队伍建设等相关领域对河北省张、承、保三市及21个贫困县进行对口帮扶。
“破解难题是要逐步进行的，需要各方在创新、提高质量和难题突破上共同努力，做好协同，这也是我们未来在教育协同发展上的主要方向。”天津找家教 天津做家教 天津请家教 刘教民表示。
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编辑者：天津家教中心（www.tsdjjw.com)